본 내용은 본인의 유형에 대한 설명이기에 http://no-smok.net/nsmk/ENTJ 에서 갈무리하였으며, 저작권은 본 글을 작성/번역한 사람에게 있음을 알립니다.
활동적이며 행정적인 일과 장기계획을 선호하며 논리적이고 분석적이다. 사전 준비를 철저히 하며 계획하고 조직하고 체계적으로 목적달성을 추진시키는 지도자들이 많다. 비능률적이거나 확실치 않는 상항에 대해서는 별로 인내심이 없다. 그러나 상황이 필요로 할 때는 강하게 대처한다. 솔직하고 결정력과 통솔력이 있으며 거시적 안목으로 일을 밀고 나간다. 관념자체에 집중하는 경향이 있으며 관념이면의 사람에는 관심이 별로 없다.
새로운 지식에 대한 관심이 많으며 복잡한 문제나 지적인 자극을 주는 새로운 아이디어에 호기심이 많다. 때로 현 상황이 처해 있는 현실적 사항들을 쉽게 지나쳐 버리는 경향과 성급하게 일을 추진시키는 경향이 있다. 그러므로 ENTJ형에게는 현실이 안고 있는 치밀한 상황을 있는 그대로 볼 줄 알고 처리하는 다른 사람들의 의견에 귀를 기울임이 필요하다. 또한 자신과 타인의 감정에 관심을 보이며 자신의 느낌이나 감정을 인정하고 표현함이 필요하다. 그렇지 않으면 누적된 감정을 크게 폭발할 가능성도 있다.
ENTJ형은 직관적 역할이 요구되지 않는 일에는 거의 만족을 느끼지 못한다. 그들은 문제에 의해 자극을 받고 그들이 새로운 해결을 발견하고 추진할 수 있는 분야의 일을 찾게 된다. 그들의 흥미가 전체에 있기 때문에 세부적인 면의 중요성을 간과할 수 있다. ENTJ형들은 비슷한 성향을 가진 객관적인 사람들과 어울리는 경향이 있기 때문에 항상 현실적인 상황과 사실이나 중요한 세부사항을 돌보기 위해 현실감각이 좋은 사람이 주위에 필요하다.
일반적인 특성
- 타고난 지도자형
- 조직적, 체계적, 계획적이다
- 일은 일대로 하고 욕은 욕대로 먹을 수 있다
- 너무 완벽을 추구하기 때문에 남이 비집고 들어갈 틈이 없다
- 상상을 많이 한다
- 혼자 있는 것을 싫어한다
- 동물을 별로 좋아하지 않는다 <-- 이건 좀 다름. 개를 엄청 좋아함.
- 고집이 세고, 호기심이 많다
- 지적 욕구가 강하다
- 감정표현이 솔직해서 타인이 상처를 받을 수 있다
- 사람보다 일을 중시한다
- 항상 계획을 하고 실행한다
- 일상적인 반복되는 일을 싫어한다
- 가끔 엉뚱할 때가 있다
- 변화 있는 생활을 즐긴다
- 어려운 일을 만나도 자극이 되어 쉽게 처리한다
- 지적 능력 향상에 노력하고자 한다
- 권위적이지 않다
- 미래에 대한 꿈이 크다
- 솔직하고 결단력, 통솔력이 있으며 거시적 안목으로 일을 추진해 나감
개발해야할점
- 속단 속결하여 배려하기보다는 강압적으로 하기 쉬우므로 직설적인 말을 삼가야 할 필요가 있다
- 타인의 말을 적극적으로 경청할 필요가 있다
- 일 중심 보다 사람중심의 생활이 필요
종합적인 나의 모습
- 행동 : 지식 지향, 가설제기, 이론적, 논리함, 냉철함, 망각성, 비판적, 완전주의, 무한 지향, 문제해결, 분석적, 고안적, 회의적, 조건적, 정확한 언어생활
- 재능 : 조직화 또는 지휘자, 비전제시, 전략적, 분석, 차별적 사고, 정렬화, 설계, 범주화, 영원한 학습자, 엔지니어, 또는 발명가
- 가치관 : 전문가 관계, 논리적 일관성, 과학적 의문, 궁극적 진실 또는 이론, 진보, 개념, 아이디어
- 욕구 : 숙달, 자기통제, 지식, 능력
학습 스타일
- 지적으로 몹시 경쟁적인 환경 속에서 가장 잘 학습해낸다.
- 사실들, 세부사항들, 그리고 아는 것을 실제적으로 적용하는 것들에는 관심이 없으며 오히려 이론과 추상적인 개념들에 주의를 집중하는 경향이 있다.
- 인과관계를 논리적으로 분석하는 분야에 뛰어나므로 컴퓨터 과학은 제2의 천성과도 같다 과학과 수학을 하는 동일한 분석 방법으로 예술과 음악, 그리고 문학을 학습한다.
- 종종 비인격적이고 호전적이기까지 한 학습 환경들 속에서 성공한다.
- 옳다고 믿는 것에 대하여 교사들이나 학생들과 논쟁하는 것을 정당한 것으로 여긴다.
- 굉장히 많은 량을 독서하고 연구하기 때문에 이들은 책벌레, 컴퓨터, 그리고 일 벌레로 보이기도 한다.
- 권위나 받아들인 지식, 연구방법들에 즉각적으로 의문을 제기하고 도전한다.
- 교사들의 지성을 존경하며, 유능하고 비평적인 사고를 소유한 교사들로 인해 감동한다
- 대부분의 교사들과 동료 학생들을 우둔하게 여긴다.
- 가능한 학교에서 오래 자리를 머무르려 하고 대학과 대학원 그리고 전문적 직업학교에서 가장 두드러지게 두각을 나타낸다.
- 지성과 분석능력, 그리고 창의성을 통하여 제대로 평가받고 싶어한다.
Reference
